Principi.

1. Lo Stato riconosce che il sistema scolastico e formativo è strumento fondamentale per lo sviluppo complessivo del proprio territorio e che si rendono necessari interventi per incentivarne e migliorarne l'organizzazione e l'efficienza, per ottimizzare l'utilizzazione delle risorse e per renderne più agevole l'accesso a coloro che ne sono impediti da ostacoli di ordine economico, sociale e culturale.

2. Per realizzare gli obiettivi di cui al comma 1 lo Stato promuove e sostiene azioni volte a rendere effettivo il diritto allo studio e all'apprendimento per tutta la vita, nel rispetto dei livelli essenziali definiti dallo Stato, delle competenze degli enti locali e del principio di sussidiarietà.

3. Le azioni di cui al comma 2 sono programmate in un quadro complessivo che, a partire dalle realtà scolastiche, educative e formative esistenti sul territorio, facenti parte del sistema pubblico della scuola statale, locale, paritaria e pubblico-privato della formazione professionale, è volto a potenziarne l'integrazione e a valorizzarne le specificità.

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Oggetto.

1. Costituisce oggetto della presente legge le azioni volte a:

a) realizzare gli interventi finalizzati a rimuovere gli ostacoli che, di fatto, impediscono a tutti l'esercizio del diritto all'istruzione e alla formazione.

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Destinatari degli interventi.

1. Gli interventi di cui alla presente legge sono attuati dagli enti locali per quanto di rispettiva competenza, in favore:

a) degli alunni dell'istruzione, frequentanti scuole pubbliche, compresi gli alunni delle scuole dell'infanzia;

b) degli allievi dei corsi di formazione professionale, di base e superiore, ivi compresa la formazione tecnica superiore, organizzati da soggetti accreditati ai sensi della legislazione vigente.

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Tipologie di azioni.

1. Le azioni di cui all'articolo 2 si sviluppano attraverso gli interventi in favore di soggetti che si trovano nelle condizioni di cui all'articolo 3 e progetti volti a garantire e migliorare i livelli di qualità dell'offerta di educazione, istruzione e formazione.

2. Gli interventi comprendono:

a) fornitura gratuita o semi gratuita dei libri di testo agli alunni della scuola dell'obbligo e delle superiori e organizzazione di servizi di comodato per libri di testo, anche tramite un fondo da istituire presso le singole scuole, sussidi scolastici, speciali sussidi e attrezzature didattiche specifiche per l'handicap;

b) servizi di mensa;

c) servizi di trasporto e facilitazioni di viaggio;

d) servizi residenziali;

e) sussidi e servizi individualizzati per soggetti con handicap;

f) borse di studio;

h) sostegno e mediatori culturali per favorire l'inserimento scolastico degli immigrati.

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Norma finanziaria.

1. Agli oneri derivanti dall'attuazione della presente legge si fa fronte mediante le risorse finanziarie messe con i fondi dello Stato in materia di diritto allo studio, con i fondi europei per il diritto allo studio, e con i fondi ottenuti dal fermo della produzione dei cacciabombardieri JSF-F35.

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L'erogazione dei benefici agli studenti è subordinata a criteri di merito e può prevedere, proporzionalmente ai risultati, che quote variabili dei costi del percorso di studi siano finanziate, fino alla completa gratuità per i più capaci e meritevoli.
Gli studenti con rendimento insufficiente sono chiamati a concorrere, per importi ridotti ed a finalità educative, alla copertura di tali costi.

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